Médiation

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Graine d'espace

Parcours en 25h d'ateliers

Année scolaire 2023-2024
Mené par le compositeur Jacky Mérit
A destination des classes de seconde, première et terminale

GRAINE D’ESPACE est le projet d’une écriture sonore mise en espace, où chaque son s’inscrit dans un théâtre sonore réel, un théâtre qui se joue sur la puissance évocatrice des sonies de notre espace intime et social. GRAINE D’ESPACE fait l’expérience de cette singularité d’écoute qu’est l’audio immersif et permet de penser cet « outil d’écoute » comme ludique et efficace quant à sa faculté de nous plonger au cœur des affects. Ce projet invite l’élève à écrire du sonore et du musical, directement autour de lui ; de travailler au centre de ce dispositif efficace, en s’inscrivant dans une réelle préoccupation d’écoute.

Projet soutenu par la Sacem.

Les inventeurs de sons

Parcours en cinq séances

Année scolaire 2023-2024
Projet à destination des classes de cycle 1

Accompagnés par les artistes de musique improvisée Claire Sauvaget (chant) et Maxime Courtial (électro-acoustique), les élèves apprennent à chanter spontanément tout en découvrant un étonnant instrument de musique électro-acoustique : le synthétiseur modulaire. L'improvisation vocale se fait grâce à la "peinture sonore" qui permet de lier le chant à des gestes de manière ludique et adapté à leurs âges. Grâce à l'instrument de Maxime et à une mallette pédagogique (jeu de cartes dessinés, divers petits instruments et objets sonores) conçue par Claire Sauvaget, ils explorent leur capacité vocale, découvrent divers paysages sonores (foret, mer, nuit, etc) et crééent une musique nouvelle.

Projet soutenu par la Ville de Toulouse.

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Concert de chant improvisé : la peinture sonore

Parcours en cinq séances - initiation à l'improvisation vocale par le soundpainting

Projet à destination de classes du cycle 1, mené par l'artiste plasticienne Claire Sauvaget

Ce parcours propose aux élèves d'explorer la peinture sonore, (« soundpainting »), en vue de faire un concert de chant improvisé en s'inspirant d'extraits de musique contemporaine douce. La peinture sonore permet de chanter et de composer en temps réel, par le biais d'un ensemble de gestes amenant à l'improvisation vocale. Nous commencerons par des techniques d'improvisation simple et dirigées pour aller vers des formes complexes et plus libres, de manière ludique et décontractée, en étant attentifs à la place de chacun au sein du collectif, à l'écoute et au plaisir d'être ensemble.

En partenariat avec Odyssud et la ville de Blagnac.

Calendrier de réalisation :
- 2021 : École maternelle Aérogare à Blagnac
- 2020 : École Ferdinand Lessep à Toulouse - Ecole Weidknnett à Blagnac
- 2019 : Écoles Fourtanier et Cuvier à Toulouse
- 2018 : École Sylvain Dauriac à Toulouse

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MUSIQUE ET ÉCOLOGIE ACOUSTIQUE

PAYSAGE SONORE ET AUTRES FRONTIÈRES MUSICALES

Projet mené par le compositeur Jacky Mérit

La sonorisation croissante du monde depuis l’invention de l’enregistrement a considérablement renouvelé les usages et les imaginaires du son. Omniprésent dans notre quotidien, le son est devenu un moteur de l’organisation et de l’orientation des conduites. Ces mêmes conditions ont fait naître la nécessité de rendre audible ce qui est tu, ce à quoi nous ne portons pas ou plus attention.
Le sonore n’est pas l’audible : « le sonore sonne, l’audible se donne à entendre » à un auditeur.

Il s’agira de suggérer une « acoustémologie » de l’ÉCOUTE et en explorer l’aspect physique en interrogeant le seuil de nos écoutes; redécouvrir nos vulnérabilités sensibles et l’instabilité de ces écoutes tendues dans l’ audible.

Découverte des techniques et des concepts du Field Recording
Il s'agit pour les élèves d’apprendre à construire un projet personnel (installation, parcours sonore et musical) basé sur l’écoute sémantique et musicale de nos environnements.

L’expérience de la prise de son
On a tendance à oublier que ce que le micro prend ne représente pas notre écoute, ce qui est rendu dans la prise offre beaucoup plus de données que ce que l’oreille écoute in situ…

Le but des ateliers est d’amener chaque participant à développer le projet en explorant les possibilités de l’enregistrement sonore et en s’appuyant sur la culture de cette autre musicalisation jusqu’à son écriture sonore invitée.

Calendrier de réalisation :
- 2020-21 : Lycée Stéphane Hessel à Toulouse
- 2019-20 : Lycée Professionnel et Technologique Privé Myriam à Toulouse
- 2018 : Classes de primaire à La Garenne de Gramat
- 2015/16/17/18/19 : Écoles élémentaires et Classes de primaire, Le Vigan, Cajarsc, Martel, Planioles, La Garenne de Gramat

Dans le cadre du dispositif SACEM La Fabrique à Musique Contemporaine et en partenariat avec l'ADDA du Lot.